CRÉALAB KIDS: De l’idée à l’innovation

Du 3 au 7 août 2026, OMELA a accueilli la première expérience de CRÉALAB KIDS, un programme pour activer le génie créatif de chaque enfant. Pendant cinq jours, les participants ont appris à observer, imaginer, expérimenter et transformer leurs idées en solutions concrètes.

Un apprentissage placé sous le signe de la créativité

Au siège de Open My Eyes for Life Association (OMELA), les enfants ont vécu une semaine d’apprentissage différente, fondée sur la pratique et l’expérimentation.

Dès la première journée, une introduction sous forme d’histoire leur a permis de découvrir les notions essentielles liées à la créativité. Rapidement, les participants sont passés de la théorie à la pratique à travers plusieurs défis en équipe. Construire un château capable de tenir ou encore transformer une simple feuille blanche en une réalisation utile : autant d’exercices qui ont permis aux enfants d’explorer différentes possibilités, de confronter leurs idées et de comprendre que la créativité naît souvent de la capacité à regarder autrement ce qui nous entoure.

Observer un problème pour commencer à créer

Au fil des jours, le parcours CRÉALAB KIDS a progressivement conduit les participants vers différentes étapes de la démarche d’innovation : observer, identifier un problème, imaginer des solutions, expérimenter et améliorer.

L’objectif n’était donc pas simplement de produire quelque chose, mais d’amener les enfants à développer une véritable capacité de réflexion et de résolution de problèmes.

Des jeunes talents comme sources d’inspiration

CRÉALAB KIDS a également permis aux participants de rencontrer de jeunes talents issus de la FIPEG-FASO, l’initiative de OMELA dédiée à la valorisation de la créativité et de l’ingéniosité des enfants et des jeunes.

À travers leurs expériences, ces jeunes innovateurs ont montré aux participants qu’une innovation peut commencer par une idée simple, puis évoluer grâce aux essais, aux erreurs, à la persévérance et à l’apprentissage. Ces échanges ont ainsi favorisé l’apprentissage entre pairs et donné aux enfants des modèles auxquels ils peuvent s’identifier.

Quand la technologie donne forme aux idées

Les deux dernières journées ont été marquées par l’intervention de membres du Burkina Institute of Technology (BIT).

Les participants ont été confrontés à des situations concrètes nécessitant réflexion et recherche de solutions. Parmi les exercices proposés, un cas portant sur une pièce perdue d’une machine les a conduits à réfléchir à une solution permettant de rétablir son équilibre.

La solution a finalement pris une forme très concrète grâce à l’impression 3D de la pièce manquante.

Cette expérience a permis aux enfants de comprendre que l’innovation n’est pas seulement une idée : elle peut devenir un objet, une technologie ou une solution répondant à un problème réel.

Elle illustre également la dynamique du partenariat entre OMELA et le BIT, notamment dans les domaines de la formation, de la technologie et de l’innovation.

Faire de chaque enfant un potentiel créateur de solutions

Au terme de ces cinq jours, CRÉALAB KIDS aura permis aux participants de bien plus que découvrir quelques techniques de créativité. Ils ont appris à travailler en équipe, manipuler, construire, tester, questionner, recommencer et chercher des solutions. Surtout, ils ont été placés dans une position nouvelle : celle de créateurs capables d’agir sur leur environnement.

Cette première expérience confirme l’importance de créer des espaces d’apprentissage où les enfants peuvent expérimenter, développer leur imagination et découvrir progressivement leurs propres capacités.

Chez OMELA, cette démarche s’inscrit dans une conviction forte : le potentiel d’un enfant ne demande pas seulement à être enseigné ; il demande aussi à être découvert, nourri et mis en action.

La formation s’achève, mais l’aventure commence

CRÉALAB KIDS s’est achevé le 7 août, mais les apprentissages et les idées n’ont pas vocation à s’arrêter là. Car derrière chaque exercice, chaque construction et chaque expérience se trouve une question essentielle : « Et si cette idée pouvait devenir une solution ? »

C’est peut-être là toute la promesse de CRÉALAB KIDS : aider les enfants à ne plus seulement regarder le monde tel qu’il est, mais à commencer à imaginer le monde qu’ils pourraient contribuer à construire.

Article rédigé par Christie NIADA, stagiaire à OMELA